学生深入接触优质课堂是丰富师范生教学经验、提升师范生教学技能的重要方式。2023年2月29日，我院2022级地理科学师范生前往合川区瑞山中学观摩合川区“行知行·大先生”高中地理教师教学比赛。在比赛现场，同学们专心观摩各位优秀教师讲课，仔细记录并分析课堂中的教学技巧。在课间，同学们积极讨论交流彼此学习心得，感悟颇深。

一千个读者有一千个哈姆雷特。对于同一次比赛，不同的同学也有不同的感悟。

陈翊菁同学在观摩过程中注意到了许多教学细节，她说：“在课程导入方面，有的老师利用视频吸引学生的关注，有的老师以身边的事物为例引入课题，使学生更容易联想。在教学中，老师们的案例丰富，旁征博引，足以见参赛老师阅读面之广，阅历之丰，也有老师自行查阅文献填补案例，数据真实可信。”

王金柯同学则更多关注到了优质课堂的共性，表示“各位老师在课堂中主要采用学生自主探索和引导的教学方式，并融入了融媒体技术和本土生活案例，打造沉浸式教学环境。”

李恋同学从一位“评委”的角度，对不同的教师教学方法进行了总结：“第三位老师采用‘聚焦合川’的方式，以合川的土地利用方式为例来讲解，最后回归到合川的建设蓝图。整堂课线索很清晰，也融入了思政元素。授课教师讲课的层次结构很清晰，逐步设问，引导学生步步深入地学习，知识点自然也就讲解得很清楚”。

实践教学并不总是一帆风顺，本次赛课途中也出现了视频无法播放等意外事件。针对这些意外，许竣榕同学表示：“要做好充分的上课准备。譬如提前使用调试设备，确保正常使用；考虑上课时间与教学内容，注重课堂思路的逻辑清晰，把控上课节奏，适当的板书以及组织性地总结回顾，加深学生对本堂课的印象。”于新桐同学感叹到：“通过这次学习，我深刻感受到了教学的魅力。教学不是闭门造车，我今后将不断学习，积淀教学素养，探索、领悟出适合自己的教学之路！”

本次活动作为地理教师教育类课程改革的重要举措，旨在落实地理课程思政，帮助学生从课本知识走向实际课堂教学。学生们既收获了许多宝贵经验，也充分意识到了不断磨练自身教育技能的重要性。地理教育教研室主任胡蓉表示：“未来，地理教师教育类课程将继续依托各种平台，创造各种机会，让我们的师范生走出大学校园，走进中学课堂，走近中学名师，在零距离的接触中真正促进我院师范生地理核心素养的提高。”

文字|何唱

图源|刘安琪

审核|胡蓉、禹露、杨雪琪、黎思敏